หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

๑.  รหัสและชื่อหลักสูตร

รหัสหลักสูตร         :         ๒๕๕๐๑๘๕๑๑๐๔๐๐๒๗

ภาษาไทย            :         พุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

๒.   ภาษาอังกฤษ                    :            Bachelor of Arts Program in Buddhist Studies

๓.  ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อเต็ม (ไทย)        :         พุทธศาสตรบัณฑิต (พระพุทธศาสนา)

ชื่อย่อ (ไทย)         :         พธ.บ. (พระพุทธศาสนา)

ชื่อเต็ม (อังกฤษ)     :         Bachelor of Arts in Buddhist Studies

๔.  ชื่อย่อ (อังกฤษ)                 :         B.A. (Buddhist Stusdies)

๕.  วิชาเอกหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะของหลักสูตร

          เป็นหลักสูตรที่มุ่งสร้างความรู้ความเข้าใจและมีทักษะการประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา  โดยมีการสอนทั้งทฤษฎีและหลักการปฏิบัติด้านพระพุทธศาสนา  เสริมสร้างศักยภาพให้นิสิตทั้งพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์สามารถนำความรู้ด้านพุทธศาสนาไปประยุกต์ใช้บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่แขนงต่าง ๆ เพื่อพัฒนาตนเอง องค์กรที่เกี่ยวข้องกับตนเอง สังคมประเทศชาติและปรับศักยภาพความรู้ความสามารถเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและประชาคมโลกได้อย่างมีประสิทธิภาพ

๖. จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร       จำนวน  ๑๔๐ หน่วยกิต

๗.  รูปแบบของหลักสูตร

๕.๑ รูปแบบ              หลักสูตรระดับปริญญาตรี ภาษาไทย หลักสูตร ๔ ปี 

      ๕.๒ ประเภทหลักสูตร หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ

๕.๓  ภาษาที่ใช้          ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ  

๕.๔ การรับเข้าศึกษา   รับนิสิตไทยและนิสิตต่างประเทศที่สามารถใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดี

๕.๕ ความร่วมมือกับสถาบันอื่น  เป็นหลักสูตรเฉพาะของมหาวิทยาลัยที่จัดการเรียนการสอนโดยตรง

๕.๖ การให้ปริญญาแก่ผู้สำเร็จการศึกษา   ให้ปริญญาเพียงสาขาวิชาเดียว  คือ สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

๖. สถานภาพของหลักสูตรและการพิจารณาอนุมัติ/เห็นชอบหลักสูตร

          ๖.๑ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐  ปรับปรุงจากหลักสูตร พ.ศ. ๒๕๕๕

                เปิดสอน ภาคการศึกษาที่ ๑  ปี พ.ศ. ๒๕๖๐

           ๖.๒ สภาวิชาการ  มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  อนุมัติหลักสูตรในการประชุมครั้งที่ ๑       เมื่อวันที่ ๖ มกราคม พุทธศักราช ๒๕๖๐

           ๖.๖  สภามหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  อนุมัติหลักสูตรในการประชุม ครั้งที่ ๑  เมื่อวันที่ ๒๓ กุมภาพันธ์  พุทธศักราช  ๒๕๖๐

๗. ความพร้อมในการเผยแพร่หลักสูตรคุณภาพและมาตรฐาน

หลักสูตรมีความพร้อมเผยแพร่คุณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒              ในปีการศึกษา ๒๕๖๑    

๘. อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

         ผู้ที่จบการศึกษาปริญญาตรีสาขาวิชาพระพุทธศาสนา  สามารถสอบเข้าทำงานราชการในตำแหน่งที่ ก.พ. กำหนดว่าเป็นผู้สำเร็จการศึกษาพุทธศาสตรบัณฑิต  หรือทำงานในหน่วยงานของรัฐและเอกชนที่ต้องการบุคลากรที่มีคุณวุฒิด้านพระพุทธศาสนา โดยสามารถเข้าทำงานในหน้าที่ต่าง ๆ ได้ดังนี้

        (๑) บุคลากรทางการศึกษา        (๒) นักวิชาการศาสนา                (๓) อนุศาสนาจารย์

        (๔) กรมราชทัณฑ์                  (๕) กรมสุขภาพจิต                    (๖)เจ้าหน้าที่ฝึกอบรมบุคลากร

        (๗)  สังคมสงเคราะห์ฟื้นฟูพัฒนาจิตใจ

๘.      ตำแหน่งทางวิชาการ ชื่อ ฉายา/นามสกุล/เลขประจำตัวบัตรประชาชน คุณวุฒิการศึกษา สถาบันที่สำเร็จการศึกษา และปีที่สำเร็จของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

๙. 

๑๐. สถานที่จัดการเรียนการสอน

๑๑. สถานการณ์ภายนอกหรือการพัฒนาที่จำเป็นต้องนำมาพิจารณาในการวางแผนหลักสูตร

๑๑.๑ สถานการณ์หรือการพัฒนาทางเศรษฐกิจ

       การพัฒนาหลักสูตรจะสอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๖๔)       และ พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓     ที่กล่าวถึงการพัฒนาในช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ ๑๒ จึงจำเป็นต้องยึดกรอบแนวคิดและหลักการในการวางแผนที่สำคัญ      การน้อมนำและประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง คนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนาอย่างมีส่วนร่วม การสนับสนุนและส่งเสริมแนวคิดการปฏิรูปประเทศ และการพัฒนาสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน สังคมอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข และการจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ในกระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสานึก       ที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข รู้จักรักษาและส่งเสริมสิทธิ หน้าที่ เสรีภาพ ความเคารพกฎหมาย ความเสมอภาค และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รู้จักรักษาผลประโยชน์ส่วนรวมและของประเทศชาติ รวมทั้งส่งเสริมศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรมของชาติ การกีฬา ภูมิปัญญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และความรู้อันเป็นสากล ตลอดจนอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความสามารถในการประกอบอาชีพ รู้จักพึ่งตนเอง มีความริเริ่มสร้างสรรค์ ใฝ่รู้และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

       การบริหารจัดการองค์ความรู้อย่างเป็นระบบเป็นสิ่งจำเป็น รวมถึงการประยุกต์ใช้องค์ความรู้ทางพุทธศาสตร์ที่เหมาะสมที่จะผสมผสานกับจุดแข็งในสังคมไทย เป้าหมายยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ แผนกลยุทธ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย และหลักสูตรนี้ เป็นหลักสูตรที่ตอบสนองพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยสงฆ์แห่งคณะสงฆ์ไทย ที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาจุฬาลงกรณ์พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๕       ได้ทรงสถาปนาขึ้นเพื่อเป็นสถานศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาชั้นสูง สำหรับพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์ทั่วไป โดยเป็นหลักสูตรที่มุ่งเน้นการศึกษา ค้นคว้า วิจัย แสวงหาความรู้ เกี่ยวกับวิชาการทางพระพุทธศาสนาและประยุกต์เข้ากับศาสตร์สาขาต่างๆ อันจะเป็นประโยชน์ ต่อการพัฒนาวิชาการของมหาวิทยาลัยและพระพุทธศาสนา เพื่อนำไปสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการด้านพระพุทธศาสนาและเป็นมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนาแห่งโลก

๑๑.๒ สถานการณ์หรือการพัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรม

      การวางแผนหลักสูตรจะคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงด้านสังคมยุคโครงสร้างประชากรเปลี่ยนแปลงเข้าสู่การเป็นสังคมสูงวัย แต่ยังคงมีปัญหาทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพของประชากรในทุกช่วงวัย เนื่องจากประชากรวัยเด็กของไทยมีจานวนลดลงอย่างรวดเร็ว มีพัฒนาการไม่สมวัยและการตั้งครรภ์ในกลุ่มวัยรุ่นที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้น กาลังแรงงานมีแนวโน้มลดลง และแรงงานกว่าร้อยละ ๓๐ เป็นประชากรกลุ่มเจเนอเรชั่น Y (Gen Y) ขณะที่ผลิตภาพแรงงานยังเพิ่มขึ้นช้า ซึ่งจะเป็นข้อจากัด    ต่อการพัฒนาในระยะต่อไปกลุ่มผู้สูงอายุวัยกลางและวัยปลายมีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น สะท้อนถึงภาระค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพที่เพิ่มมากขึ้น ขณะที่ผู้สูงอายุจานวนมากยังมีรายได้ไม่เพียงพอในการยังชีพ การผลิตบุคลากรที่รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของสังคม ที่มุ่งไปสู่สังคมแห่งความรู้ ที่แข่งขันกันด้วยความรู้ความสามารถและมีความเป็นมืออาชีพ มีความเข้าใจในผลกระทบทางสังคมและวัฒนธรรม มีคุณธรรม จริยธรรม ที่จะช่วยชี้นำและขับเคลื่อนให้การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นไปในรูปแบบที่สอดคล้องและเหมาะสมกับวิถีชีวิตของสังคมไทย

     หลักสูตรนี้จึงเป็นหลักสูตรที่ตอบสนองการพัฒนาจิตใจและสังคมตามการเรียนรู้ทางพระพุทธศาสนา เพื่อดำรงสืบสานพระพุทะศาสนาและพระราชปณิธานของรัชกาลที่ ๕ และเพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการด้านพระพุทธศาสนา ภูมิปัญญาท้องถิ่น สามารถประยุกต์หลักพุทธธรรมเข้ากับศาสตร์ในสาขาต่าง ๆ โดยใช้หลักการทางพระพุทธศาสนาเป็นปัจจัยหลักในการเรียนรู้โดยมีรูปแบบและการเรียนการสอนที่มีมาตรฐานเพื่อเป็นพระพุทธศาสนาในระดับชาติและนานาชาติ

๑๒. ผลกระทบจาก ข้อ ๑๑ ต่อการพัฒนาหลักสูตรและความเกี่ยวข้องกับพันธกิจของสถาบัน

 ๑๒.๑ การพัฒนาหลักสูตร

       จากผลกระทบจากสถานการณ์ภายนอก ในการพัฒนาหลักสูตรจึงจำเป็นต้องพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐ สามารถปรับเปลี่ยนได้ตามวิวัฒนาการของกระแสโลกาภิวัฒน์และรองรับการแข่งขันทางสังคมเศรษฐกิจทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ โดยการผลิตบุคลากรทางพระพุทธศาสนาที่จำเป็นต้องมีความพร้อมที่จะปฏิบัติงานได้ทันที และมีศักยภาพสูงในการพัฒนาตนเองให้เข้ากับลักษณะงานทั้งด้านวิชาการและวิชาชีพ รวมถึงความเข้าใจในผลกระทบของบริบทของสังคม โดยต้องปฏิบัติตนอย่างมืออาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งเป็นไปตามนโยบายและวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยด้านมุ่งสู่ ความเป็นเลิศในการเป็นศูนย์กลางการศึกษาพระพุทธศาสนา บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ พัฒนาจิตใจและสังคม

          ดังนั้น  การพัฒนาหลักสูตรที่มุ่งเน้นการพัฒนาองค์ความรู้ทางด้านพระพุทธศาสนาทั้งในระดับปัจเจกบุคคล องค์กรทางพระพุทธศาสนา และสังคม ให้มีความรอบรู้และเชี่ยวชาญในพระพุทธศาสนา สามารถวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ และศึกษาวิจัยวิชาการด้านพระพระพุทธศาสนาได้อย่างแตกฉาน มีคุณธรรมและจริยธรรม เป็นผู้นำสังคมด้านจิตใจและปัญญา สามารถนำพุทธธรรมไปประยุกต์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา พัฒนาชีวิตและสังคมได้อย่างเหมาะสม

๑๒.๒  ความเกี่ยวข้องกับพันธกิจของสถาบัน

ผลกระทบจากสถานการณ์หรือการพัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรมที่มีต่อพันธกิจของมหาวิทยาลัยที่มุ่งสู่ความเป็นเลิศ  ในการเป็นศูนย์กลางการศึกษาพระพุทธศาสนา บูรณาการกับศาสตร์สมัยใหม่ พัฒนาจิตใจและสังคม และมุ่งธำรงปณิธาน    ในการศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาชั้นสูงสำหรับพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์ เพื่อผลิตบัณฑิตที่เป็นคนดีและเก่งอย่างมีสมรรถภาพ การจัดการศึกษาและวิจัยดีอย่างมีคุณภาพ บริการวิชาการดีอย่างมีสุขภาพ และบริหารดีอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งส่งเสริมพระพุทธศาสนาและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมให้คงไว้สืบไป

เนื่องจากมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัยมุ่งเน้นเป็นสถาบันที่จัดการศึกษาด้านพระพุทธศาสนา บูราการกับศาสตร์สมัยใหม่เพื่อพัฒนาจิตใจและสังคม ดังนั้น จึงมีการบูรณาการกับพันธกิจของมหาวิทยาลัยด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การส่งเสริมพระพุทธศาสนา การบริการวิชาการแก่สังคม และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม โดยมุ่งการผลิตบัณฑิตให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการด้านพระพุทธศาสนา สามารถประยุกต์เข้ากับศาสตร์สาขาต่าง ๆ มีปฏิปทาน่าเลื่อมใส ใฝ่รู้ใฝ่คิด มีความเป็นผู้นำทางจิตใจและปัญญา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีโลกทัศน์กว้างไกล สามารถก้าวทันความเปลี่ยนแปลงของโลก       มีศรัทธาที่จะอุทิศตนเพื่อพระพุทธศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม และเสียสละเพื่อส่วนรวม ด้วยรูปแบบและเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่มีมาตรฐานระดับสากล

๑๓. ความสัมพันธ์กับหลักสูตรอื่นที่เปิดสอนในคณะ/ภาควิชาอื่นของสถาบัน

 ๑๓.๑ กลุ่มวิชา/รายวิชาในหลักสูตรนี้ที่เปิดสอนโดยคณะครุศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีจำนวน  ๗ รายวิชา ดังนี้

๑๐๑  ๔๑๕   จิตวิทยาในพระไตรปิฎก              

๑๐๑  ๓๑๙   ศึกษาศาสตร์ในพระไตรปิฎก

๑๐๑  ๓๐๑   พระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์    

๑๐๑  ๓๐๒   พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์

๑๐๑  ๓๐๓   พระพุทธศาสนากับนิเวศวิทยา       

๑๐๑  ๔๒๗   รัฐศาสตร์ในพระไตรปิฎก             

๑๐๑  ๔๓๗   พระพุทธศาสนากับสาธารณสุข

      ๑๓.๒  กลุ่มวิชา/รายวิชาในหลักสูตรที่เปิดสอนให้ภาควิชา/หลักสูตรอื่นต้องมาเรียน

      หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ได้แก่ กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนา  

      ๑๓.๓ การบริหารจัดการ

     สาขาวิชาพระพุทธศาสนา เป็นผู้รับผิดชอบหลักสูตรทำหน้าที่ประสานงานกับอาจารย์ผู้บรรยายจากสาขาวิชาอื่นที่เกี่ยวข้อง ด้านเนื้อหาสาระ การจัดตารางเรียนและสอบ และความสอดคล้องกับมาตรฐานผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

๑. ปรัชญา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

๑.๑. ปรัชญาของหลักสูตร

 ภาควิชาพระพุทธศาสนา คณะพุทธศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มีความมุ่งมั่นที่เสริมสร้างความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ให้มีความรอบรู้อย่างกว้างขวาง เข้าใจ และเห็นคุณค่าของตนเอง ผู้อื่น สังคม ศิลปวัฒนธรรมและธรรมชาติ ใส่ใจต่อความเปลี่ยนแปลงของสรรพสิ่ง พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ดำเนินชีวิตอย่างมีคุณธรรม พร้อมให้ความช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ และเป็นพลเมืองที่มีคุณค่าของสังคมไทยและสังคมโลก เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรู้  ความเข้าใจ        และมีความสามารถด้านพระพุทธศาสนาทั้งด้านวิชาการและภาคปฏิบัติ มีหลักวิชาการที่นิสิตสามารถศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้านอื่น ๆ  ตามหลักการศึกษาสมัยใหม่อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถประยุกต์ใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนาในการแก้ปัญหาชีวิตและพัฒนาสังคมประเทศชาติได้เป็นอย่างดีและมีประสิทธิภาพ

๑.๒ ความสำคัญของหลักสูตร

          มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทร           มหาจุฬาลงกรณ์พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ ๕ ได้ทรงสถาปนาขึ้นเพื่อเป็นสถานศึกษาพระไตรปิฎกและวิชาชั้นสูง สำหรับพระภิกษุสามเณรและคฤหัสถ์ทั่วไป มหาวิทยาลัย มีปณิธานอันมั่งคงในการที่จะเป็นศูนย์รวมแห่งวิทยาการด้านต่างๆ     ที่มีคุณค่าต่อมวลมนุษย์ มุ่งมั่นในการทำหน้าที่ให้การศึกษา ค้นคว้า วิจัย แสวงหาความรู้ เกี่ยวกับวิชาการทางพระพุทธศาสนาและสามารถเล่าเรียนวิชาการทางด้านการประยุกต์ใช้กับศาสตร์สาขาต่างๆ ตอบสนองความต้องการของสังคม อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาวิชาการของมหาวิทยาลัยและพระพุทธศาสนา เพื่อนำไปสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการและความเป็นสากล อีกทั้งจะทำหน้าที่เป็นแหล่งให้บริการความรู้เกี่ยวกับกับวิชาการทางพระพุทธศาสนา ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ อันจะก่อให้เกิดการพัฒนามวลมนุษย์ สังคม และสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

๑.๓ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

     ๑.๓.๑  เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้และเชี่ยวชาญในพระพุทธศาสนา สามารถวิเคราะห์ วิพากษ์    และวิจัยวิชาการด้านพระพระพุทธศาสนาได้อย่างแตกฉาน

๑.๓.๒  เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีคุณธรรมและจริยธรรม เป็นผู้นำสังคมไทยและสังคมโลก ด้านจิตใจและปัญญา             

๑.๓.๓  เพื่อผลิตบัณฑิตให้สามารถนำพุทธธรรมไปประยุกต์ใช้ในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและพัฒนาชีวิตในระดับชาติและนานาชาติ

๒. แผนพัฒนาปรับปรุง

             คาดว่าจะดำเนินการให้แล้วเสร็จครบถ้วนในรอบการศึกษา (๕ ปี)

๑. ระบบการจัดการศึกษา

๑.๑ ระบบ

การจัดการศึกษาเป็นแบบทวิภาค โดย  ๑  ปีการศึกษาแบ่งออกเป็น  ๒  ภาคการศึกษา  หนึ่งภาคการศึกษาปกติ  มีระยะเวลาศึกษาไม่น้อยกว่า  ๑๕  สัปดาห์  การศึกษาภาคฤดูร้อนกำหนดให้มีระยะเวลาและจำนวนหน่วยกิต เทียบเคียงกันได้กับการศึกษาภาคปกติ  ทั้งนี้ข้อกำหนดต่าง ๆ  ให้เป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี (ตามเอกสารในภาคผนวก)

๑.๒ การจัดการศึกษาภาคฤดูร้อน                                                                                                          

       มีการจัดการเรียนการสอนภาคฤดูร้อน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของคณะกรรมการประจำหลักสูตร

๑.๓ การเทียบเคียงหน่วยกิตในระบบทวิภาค

                  – ไม่มี

๒. การดำเนินการหลักสูตร

๒.๑ วัน – เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน

        ภาคการศึกษาที่ ๑           เดือนมิถุนายน     – ตุลาคม 

        ภาคการศึกษาที่ ๒           เดือนพฤศจิกายน – มีนาคม

        ภาคฤดูร้อน                  เดือนเมษายน     –  พฤษภาคม

         ๒.๒. การเปิดโอกาสให้ผู้เข้าศึกษา

                – เฉพาะแบบศึกษาเต็มเวลา

         ๒.๓. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

 ๒.๓.๑ คุณสมบัติของผู้สมัครเข้าศึกษาที่เป็นพระภิกษุ สามเณร

                             ๑)  ต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า

                             ๒)  ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการศึกษาระดับ

                                    ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๒, (ฉบับที่ ๒ พ.ศ. ๒๕๕๐, (ฉบับที่ ๓) แก้ไขเพิ่มเติม

                                    พ.ศ. ๒๕๕๑

                               ๓) หรือ ต้องผ่านการคัดเลือกตามเกณฑ์ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

                                   กำหนด                                   

 ๒.๓.๒ คุณสมบัติของผู้สมัครเข้าศึกษาที่เป็นคฤหัสถ์

            (๑)  ต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า

           (๒)  ตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการศึกษา

                  ระดับปริญญาตรี พ.ศ.๒๕๔๒, (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๐, (ฉบับที่ ๓) แก้ไข เพิ่มเติม  

                  พ.ศ.๒๕๕๑          

           (๓)  หรือ ต้องผ่านการคัดเลือกตามเกณฑ์ของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

                   กำหนด

๒.๔ ปัญหาของนิสิตแรกเข้า

             นิสิตที่สมัครเข้าเรียนในหลักสูตรอาจจะมีพื้นฐานการเรียนรู้ด้านพระพุทธศาสนาไม่เพียงพอ รวมทั้งทักษะและความสามารถการใช้ภาษาไทยของนิสิตชาวต่างประเทศอาจจะไม่เพียงพอ เนื่องจากตำรา เอกสารและข้อสอบเป็นภาษาไทย สำหรับนิสิตที่เรียนภาคภาษาอังกฤษ อาจจะมีทักษะและความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษไม่เพียงพอ

๒.๕ กลยุทธ์ในการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหา / ข้อจำกัดของนักศึกษาในข้อ ๒.๔

มีการจัดหลักสูตรเรียนปรับวิชาพื้นฐานด้านพระพุทธศาสนาให้กับนิสิตที่เข้าเรียนในหลักสูตร สำหรับนิสิตชาวต่างประเทศที่เข้ามาศึกษาเพื่อเสริมทักษะในภาคภาษาไทย และสำหรับนิสิตที่เข้าศึกษาในหลักสูตรภาคภาษาอังกฤษ

๒.๖ แผนการรับนิสิตและผู้สำเร็จการศึกษาในระยะ ๕ ปี

           ๒.๖.๑  วิทยาลัยสงฆ์นครพนม    มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

๒.๗ งบประมาณตามแผน

๒.๗.๑  งบประมาณรายรับ  

                   ๑)  จากงบประมาณของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

                   ๒)  จากการเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษา     

                   ๓)  จากการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร                          

        ๔)  จากการบริจาค       

        ๒.๗.๒  งบประมาณรายจ่าย (เฉพาะส่วนกลาง)

๒.๘ ระบบการศึกษา

             ระบบการศึกษาเป็นแบบชั้นเรียน

๒.๙ การเทียบโอนหน่วยกิต รายวิชาและการลงทะเบียนเรียนข้ามสถาบันอุดมศึกษา

          นิสิตที่เคยศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาอื่นมาก่อน เมื่อเข้าศึกษาในหลักสูตรนี้ สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้ ทั้งนี้เป็นไปตามข้อบังคับที่มหาวิทยาลัยกำหนด โดยให้เป็นไปตามระเบียบมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการโอนและการเทียบโอนผลการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.๒๕๔๗ ระเบียบมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ว่าด้วยการโอนและการเทียบโอนผลการศึกษาระดับปริญญาตรี (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๑ และประกาศมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เรื่อง หลักเกณฑ์การโอนและการเทียบโอนผลการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๑

๒.๑๐ หลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน

     ๒.๑๐.๑. หลักสูตร

         ๒.๑๐.๑.๑. จำนวนหน่วยกิต                                   รวมตลอดหลักสูตร ๑๔๐ หน่วยกิต

          ๒.๑๐.๑.๒. โครงสร้างหลักสูตร

                       โครงสร้างหลักสูตร แบ่งเป็นหมวดวิชาที่สอดคล้องกับประกาศกระทรวงสึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘  ดังนี้

            ๑) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป                              ๓๐      หน่วยกิต

                 ๑.๑ วิชาบังคับ                                        ๑๘      หน่วยกิต

                 ๑.๒ วิชาเลือก                                       ๑๒      หน่วยกิต

            ๒) หมวดวิชาเฉพาะ                                    ๑๐๔   หน่วยกิต

                 ๒.๑ วิชากลุ่มพระพุทธศาสนา                       ๓๐      หน่วยกิต

                 ๒.๒ วิชาแกนพระพุทธศาสนา                      ๓๓      หน่วยกิต

                ๒.๓ วิชาเฉพาะด้านพระพุทธศาสนา                ๓๒     หน่วยกิต

                                    ๒.๔ วิชาเลือกเฉพาะสาขาพระพุทธศาสนา          ๙      หน่วยกิต

            ๓) หมวดวิชาเลือกเสรี                                  ๖      หน่วยกิต

                                        รวม                                            ๑๔๐    หน่วยกิต

          ๒.๑๐.๑.๓  รายวิชา

๑) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป แบ่งเป็นวิชาบังคับ ๑๘ หน่วยกิต ซึ่งนิสิตหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา คณะพุทธศาสตร์ ต้องศึกษาให้ครบทุกรายวิชา และวิชาเลือกอีก ๑๒ หน่วยกิต  รวมเป็น  ๓๐ หน่วยกิต

หมวดวิชาศึกษาทั่วไป          จำนวน                                ๓๐      หน่วยกิต

                  (๑) วิชาบังคับ              จำนวน                                 ๑๘       หน่วยกิต

              (๒) วิชาเลือก              จำนวน                                   ๑๒      หน่วยกิต

๑. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป  จำนวน  ๓๐  หน่วยกิต

              วิชาบังคับ  จำนวน   ๑๘  หน่วยกิต

๐๐๐ ๑๐๑       มนุษย์กับสังคม                                ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๒       กฎหมายทั่วไป                                ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๗       เทคนิคการศึกษาระดับอุดมศึกษา*           (๒)(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๘       ปรัชญาเบื้องต้น                               ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๙       ศาสนาทั่วไป                                  ๒(๒-๐-๔)

                            ๐๐๐ ๑๑๔       ภาษากับการสื่อสาร                           ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๑๕       ภาษาศาสตร์เบื้องต้น                          ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๓๙       คณิตศาสตร์เบื้องต้น                           ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๑๐       ตรรกศาสตร์เบื้องต้น                          ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๓๘       สถิติเบื้องต้นและการวิจัย                     ๒(๒-๐-๔)

                             หมายเหตุ  : * วิชาไม่นับหน่วยกิต

วิชาเลือก   จำนวน  ๑๒  หน่วยกิต

                               ๐๐๐ ๑๐๓       การเมืองกับการปกครองของไทย             ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๔       เศรษฐศาสตร์ในชีวิตประจำวัน               ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๕       มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม                          ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๐๖       เหตุการณ์โลกปัจจุบัน                         ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๑๖       ภาษาอังกฤษเบื้องต้น                         ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๑๗       ภาษาอังกฤษชั้นสูง                            ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๑๘       ภาษาสันสกฤตเบื้องต้น                       ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๑๙       ภาษาสันสกฤตชั้นสูง                          ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๒๐       ภาษาไทยเบื้องต้น                             ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๒๑       ภาษาไทยชั้นสูง                               ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๒๘       ภาษาจีนเบื้องต้น                              ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๒๙       ภาษาจีนชั้นสูง                                ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๓๐       ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้น                           ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๓๑       ภาษาญี่ปุ่นชั้นสูง                             ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๓๕       ภาษาฮินดีเบื้องต้น                            ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๓๖       ภาษาฮินดีชั้นสูง                              ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๑๑       วัฒนธรรมไทย                                ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๑๒       มนุษย์กับอารยธรรม                          ๒(๒-๐-๔)

๐๐๐ ๒๑๓       ชีวิตกับจิตวิทยา                              ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๔๑       วิทยาศาสตร์กายภาพและประยุกตวิทยา    ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๔๒       พื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๖๔       สันติศึกษา                                    ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๖๕       ภาวะผู้นำ                                     ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๒๖๖       หลักธรรมาภิบาล                             ๒(๒-๐-๔)

๒)  หมวดวิชาเฉพาะ  ๑๐๔  หน่วยกิต

๒.๑ วิชากลุ่มพระพุทธศาสนา  จำนวน  ๓๐  หน่วยกิต 

               นิสิตหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา คณะพุทธศาสตร์ ต้องศึกษาวิชากลุ่มพระพุทธศาสนา  จำนวน  ๓๐  หน่วยกิต  ประกอบด้วยกลุ่มวิชาภาษาบาลีและพระพุทธศาสนา  ๑๔  หน่วยกิต  กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนาทั่วไป  ๑๒  หน่วยกิต และกลุ่มวิชาวิปัสสนาธุระ  ๔  หน่วยกิต 

           ก. กลุ่มวิชาภาษาบาลีและพุทธศาสนา  ๑๔  หน่วยกิต

                             ๐๐๐ ๑๔๔       วรรณคดีบาลี                                  ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๔๕       บาลีไวยากรณ์                                 ๒(๒-๐-๔)

                             ๐๐๐ ๑๔๖       แต่งแปลบาลี                                  ๒(๒-๐-๔)

                       ๐๐๐ ๑๔๗       พระไตรปิฎกศึกษา                            ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๑๔๘       พระวินัยปิฎก                                 ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๑๔๙       พระสุตตันตปิฎก                             ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๑๕๐       พระอภิธรรมปิฎก                              ๒(๒-๐-๔)

        ข. กลุ่มวิชาพระพุทธศาสนาทั่วไป  ๑๒  หน่วยกิต

                              ๐๐๐ ๑๕๘       ประวัติพระพุทธศาสนา                      ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๒๕๙       เทศกาลและพิธีกรรมพระพุทธศาสนา        ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๒๖๐       การปกครองคณะสงฆ์ไทย                     ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๒๖๑       ธรรมะภาคภาษาอังกฤษ                      ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๒๖๒       ธรรมนิเทศ                                    ๒(๒-๐-๔)

                              ๐๐๐ ๒๖๓       งานวิจัยและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนา  ๒(๒-๐-๔)

                   ค. กลุ่มวิชาวิปัสสนาธุระ  ๔   หน่วยกิต

                             ๐๐๐ ๑๕๑       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๑*                         (๒)(๑-๒-๔)

                              ๐๐๐ ๑๕๒       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๒                         ๑(๑-๒-๔)

                              ๐๐๐ ๒๕๓       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๓*                         (๒)(๑-๒-๔)

                              ๐๐๐ ๒๕๔       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๔                          ๑(๑-๒-๔)

๐๐๐ ๓๕๕       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๕*                         (๒)(๑-๒-๔)

                              ๐๐๐ ๓๕๖       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๖                          ๑(๑-๒-๔)

                              ๐๐๐ ๔๕๗       ธรรมะภาคปฏิบัติ ๗                          ๑(๑-๒-๔)

หมายเหตุ  : *วิชาไม่นับหน่วยกิต

๒.๒.  วิชาแกนพระพุทธศาสนา      ๓๓        หน่วยกิต

                             ๑๐๑ ๓๐๖   หลักพุทธธรรม                                    ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๓๐๗   พุทธปรัชญาเถรวาท                               ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๓๐๘   ธรรมบทศึกษา                                    ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๓๐๙   วิสุทธิมัคคศึกษา                                  ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๓๑๐   นิเทศศาสตร์ในพระไตรปิฎก                     ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๓๑๑   พระพุทธศาสนามหายาน                          ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๔๑๓   พุทธศิลปะ                                         ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๔๑๔   ธรรมะภาคภาษาอังกฤษชั้นสูง                    ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๔๑๕   จิตวิทยาในพระไตรปิฎก                          ๓(๓-๐-๖)

                             ๑๐๑ ๔๑๖   ศึกษาอิสระทางพระพุทธศาสนา                 ๓(๐-๖-๖)

                              ๑๐๑ ๔๑๗   สัมมนาพระพุทธศาสนา                            ๓(๓-๐-๖)

             ๒.๓ วิชาเฉพาะด้านพระพุทธศาสนา     ๓๒  หน่วยกิต        

                             ๑๐๑ ๓๐๑  พระพุทธศาสนากับวิทยาศาสตร์                  ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๓๐๒  พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์              ๒(๒-๐-๔)

                              ๑๐๑ ๓๑๙  ศึกษาศาสตร์ในพระไตรปิฎก                       ๒(๒-๐-๔)

                              ๑๐๑ ๓๒๑   ชาดกศึกษา                                         ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๓๒๒  พระพุทธศาสนากับภูมิปัญญาไทย                ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑  ๓๒๓   พระพุทธศาสนาในโลกปัจจุบัน                 ๒(๒-๐-๔)

                            ๑๐๑  ๓๒๔   ชีวิตและผลงานของปราชญ์ทางพระพุทธศาสนา   ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑  ๔๐๓   พระพุทธศาสนากับนิเวศวิทยา                  ๒(๒-๐-๔)        

                              ๑๐๑  ๔๐๔   ธรรมประยุกต์                                   ๒(๒-๐-๔)

                              ๑๐๑  ๔๐๕   พระพุทธศาสนากับเศรษฐศาสตร์               ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑   ๔๒๗  รัฐศาสตร์ในพระไตรปิฎก                       ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๔๓๐  พระพุทธศาสนากับสิทธิมนุษยชน                  ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๔๓๑   พระพุทธศาสนากับการพัฒนาที่ยั่งยืน            ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๔๓๒   มังคลัตถทีปนีศึกษา                                  ๒(๒-๐-๔)

                             ๑๐๑ ๔๓๗   พระพุทธศาสนากับสาธารณสุข                    ๒(๒-๐-๔)

                            ๑๐๑  ๔๓๘   มิลินทปัญหาศึกษา                                ๒(๒-๐-๔)

            ๒.๔ วิชาเลือกเฉพาะสาขาพระพุทธศาสนา   ๙   หน่วยกิต

                           ๑๐๑ ๓๑๘   เปรียบเทียบเถรวาทกับมหายาน                   ๓(๓-๐-๖)

                           ๑๐๑ ๓๒๐   อักษรจารึกพระไตรปิฎก                             ๓(๓-๐-๖)

                           ๑๐๑ ๔๒๙    พระพุทธศาสนากับสันติภาพ                       ๓(๓-๐-๖)

           ๓. หมวดวิชาเลือกเสรี   ๖    หน่วยกิต

               นิสิตหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา คณะพุทธศาสตร์ ต้องเลือกศึกษารายวิชาต่าง ๆ ที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  เป็นวิชาเลือกเสรี  จำนวนไม่น้อยกว่า  ๖  หน่วยกิต โดยความเห็นชอบของอาจารย์ที่ปรึกษา

๓.๑.๔  แสดงแผนการศึกษา สาขาวิชาพระพุทธศาสนา

ชั้นปีที่  ๑

หมายเหตุ :  * วิชาไม่นับหน่วยกิต

ชั้นปีที่  ๑

หมายเหตุ :   * วิชาไม่นับหน่วยกิต

ชั้นปีที่  ๒

          หมายเหตุ : * วิชาไม่นับหน่วยกิต

ชั้นปีที่  ๒

ชั้นปีที่  ๓

ชั้นปีที่  ๓

ชั้นปีที่  ๔

ชั้นปีที่  ๔

๓.๑.๕ คำอธิบายรายวิชา    คำอธิบายรายวิชาในสาขาวิชาพระพุทธศาสนา  ปรากฏตามเอกสารในภาคผนวก ก

๓.๒ อาจารย์ผู้สอน

      ๓.๒.๑. อาจารย์สอนประจำหลักสูตร

               เป็นไปตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๘

๓.๒.๒ อาจารย์พิเศษ

         เป็นไปตามที่คณะกรรมการบริหารหลักสูตรพิจารณาเห็นสมควร

๔. องค์ประกอบเกี่ยวกับประสบการณ์ภาคสนาม 

          ไม่มี

๕. ข้อกำหนดเกี่ยวกับการทำโครงงานหรืองานวิจัย

ข้อกำหนดในการทำโครงงาน ต้องเป็นหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์พระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ โดยต้องมีผลงานออกมาสู่สาธารณะชนและคาดว่าจะนำไปใช้งานหากโครงงานสำเร็จ โดยมีจำนวนผู้ร่วมโครงงาน   ๒-๓ คน   และมีรายงานที่ต้องนำส่งตามรูปแบบและระยะเวลาที่หลักสูตรกำหนด อย่างเคร่งครัด หรือเป็นโครงงานที่มุ่งเน้นการสร้างผลงานวิจัยเพื่อพัฒนางานด้านพระพุทธศาสนา

๕.๑. คำอธิบายโดยย่อ

   โครงงานภาควิชาพระพุทธศาสนาที่นิสิตสนใจ สามารถอธิบายทฤษฎีที่นำมาใช้ในการทำโครงงาน ประโยชน์ที่จะได้รับจากการทำโครงงาน มีขอบเขตโครงงานที่สามารถทำเสร็จภายในระยะเวลาที่กำหนด

๕.๒. มาตรฐานผลการเรียนรู้

   นิสิตสามารถทำงานเป็นทีม มีความเชี่ยวชาญในการใช้เครื่องมือ โปรแกรม ในการทำโครงงาน และโครงงานสามารถเป็นต้นแบบในการพัฒนาต่อได้

๕.๓. ช่วงเวลา

   ภาคการศึกษาที่ ๒ ของปีการศึกษาที่ ๔

๕.๔. จำนวนหน่วยกิต

   ๓ หน่วยกิต

๕.๕. การเตรียมการ

  มีการกำหนดชั่วโมงการให้คำปรึกษา จัดทำบันทึกการให้คำปรึกษา ให้ข้อมูลข่าวสารเกี่ยวกับโครงงานทางเว็บไซต์ และปรับปรุงให้ทันสมัยเสมอ อีกทั้งมีตัวอย่างโครงงานให้ศึกษา

๕.๖. กระบวนการประเมินผล

๕.๖.๑  ผู้สอนและผู้เรียนกำหนดหัวข้อและเกณฑ์การประเมินผลทวนสอบมาตรฐาน  โดยกำหนดเกณฑ์/มาตรฐานการประเมินผลรายวิชา

๕.๖.๒ ผู้เรียนประเมินผลการเรียนรู้ของตนตามแบบฟอร์ม

๕.๖.๓ ผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามแบบฟอร์ม

๕.๖.๔ ผู้สอนและผู้เรียนประเมินผลการเรียนรู้ร่วมกัน

๕.๖.๕ ผู้เรียนนำเสนอผลการศึกษาและรับการประเมินโดยผู้สอนประจำรายวิชา 

            ๕.๖.๖ ผู้สอนเข้าฟังการนำเสนอผลการศึกษาของผู้เรียน

๕.๖.๗ มีการนำคะแนนแต่ละรายวิชาเสนอขอความเห็นจากอาจารย์ประจำวิชา  ผ่านคณะกรรมการหลักสูตรและคณะกรรมการบริหารคณะ

ด้านบุคลิกภาพ

มีการสอดแทรกเรื่อง การสำรวมในสมณภาวะ การครองจีวรหรือการแต่งกาย การเข้าสังคมและศาสนพิธี เทคนิคการเจรจา สื่อสาร การมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี และการวางตัวในการทำงานในบางรายวิชาที่เกี่ยวข้อง และในกิจกรรมปัจฉิมนิเทศ ก่อนที่นิสิตจะสำเร็จการศึกษา

ด้านภาวะผู้นำ และความรับผิดชอบตลอดจนมีวินัยในตนเอง

– กำหนดให้มีรายวิชาซึ่งนิสิตต้องทำงานเป็นกลุ่ม และมีการกำหนดหัวหน้ากลุ่มในการทำรายงานตลอดจน กำหนดให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนอรายงาน เพื่อเป็นการฝึกให้นิสิตได้สร้างภาวะผู้นำและการเป็นสมาชิกกลุ่มที่ดี

– มีกิจกรรมนิสิตที่มอบหมายให้นิสิตหมุนเวียนกันเป็นหัวหน้าในการดำเนินกิจกรรม เพื่อฝึกให้นิสิตมีความรับผิดชอบ

– มีกติกาที่จะสร้างวินัยในตนเอง เช่น การเข้าเรียนตรงเวลาเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน เสริมความกล้าในการแสดงความคิดเห็น

จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

มีการให้ความรู้ถึงแก่นิสิตในการนำเอาความรู้ทางด้านภาษาบาลีสันสกฤตไปใช้ในการทำงานที่จะทำให้นิสิตอยู่ร่วมกับคนอื่นและคนในสังคมได้